07数控技术专业教学计划
一、培养目标
本专业培养适应市场需要的，德、智、体、美全面发展的，具备从事数控技术应用所需的理论知识、维修和CAD/CAM一体化职业技术能力的，具备一定的实践应用能力、较强责任感、事业心和创新精神的高素质、高技能型人才。
二、人才培养规格业务要求
(一)职业岗位知识要求
1、掌握道德法律等知识、数学英语等文化知识；身体心理健康知识等自然科学和人文科学的基本知识。
2、掌握计算机科学的基本知识；
3、掌握机械制图的基础知识和基本技能；
4、掌握机械零件设计的基础知识和基本技能；
5、掌握液压、气动传动的基本理论知识和基本技能；
6、掌握电工和电子的基本知识。
7、掌握数控机床的机械结构、电气系统组成、数控系统组成的基本知识。
8、掌握数控机床操作、编程和加工工艺的基本理论和基本知识。
9、掌握数控机床电器控制系统的基本知识和PLC的基础知识。
10．掌握数控机床营销、选型、安装、调试以及维护维修的基本知识。
11、掌握数控机床自动编程的基本理论和基本知识。
12、掌握现代制造业企业生产管理的基本理论和基本知识。
(二)职业岗位能力要求
1、具有良好的职业道德和人文素质，较强的语言表达能力和与他人沟通的能力，良好的身体素质；
2、具有计算机辅助设计与制造机械产品的能力，熟练使用常用计算机辅助设计与制造软件的能力；
3、具有较强的数控加工工艺基础，能编制中等复杂程度的数控机床加工程序，能够熟练地使用至少一种CAD/CAM应用软件进行数控加工编程，熟练地操作数控机床加工；
4、具备典型数控机床的安装、调试能力并能对数控设备进行日常维护和检修一般故障。
5、能正确分析、测试、设计、安装和调试一般电工电子线路，能正确使用常用电工电子仪器仪表，对典型的继电器接触器控制、可编程控制器、交直流调速控制系统、计算机数控系统等有较深入的认识。
6、具有一定的英语水平，通过高职高专英语能力考试。
7、初步掌握生产管理、技术管理一般性基础知识。具备技术创新的初步能力和继续学习的能力。
(三)资格证书要求
1、获得数控车或者数控铣（加工中心）编程员中级、高级证书
2、获得数控车或者数控铣（加工中心）操作工中级、高级证书
3、获得全国计算机信息化应用能力和各证书。
4、获得山东省高职高专英语应用能力合格证书。
(四)职业适应范围
1、CAD/CAM技术的应用（数控工艺员或产品设计员）
2、数控加工工艺与数控加工程序编制（编程员）；
3、数控设备的安装、调试及维修（设备管理员）；
4、中高档数控设备的操作及维护（操作员）；
5、车间（工段、班组）生产和技术管理工作（调度员、工段长、班长）；
6、数控系统或数控设备的销售与技术服务（营销员、技术支持）。
(五)知识、能力、素质结构
职业岗位能力分析表
|
职业能力 （一） |
专业能力 |
知识与技能构成 |
开设课程及实训项目 |
||
|
职 业 基 础 能 力 |
基本素质能力 计算机应用能力 英语听说读写能力 |
道德法律等知识、数学英语等文化知识；身体心理健康知识 计算机实际操作能力 网络运用能力 办公自动化 日常会话能力 简单英文翻译能力 工程英文资料阅读能力 工程英文文件处理能力 |
邓小平理论和三个代表，思想道德与法律基础，大学生就业指导，大学生心理健康教育 计算机文化基础 大学英语 专业英语 |
||
|
职业能力 （二） |
专业能力 |
知识与技能构成 |
开设课程及实训项目 |
||
|
职业专业能力 |
专业基本能力 |
识图与绘图能力、工程材料处理力、机械设计基本能力、 机械零件测量基本能力 机械加工工艺能力 |
机械制图、 机械设计基础、 CAD/CAM软件应用 |
||
|
专业基础能力 |
机械加工工艺能力 |
机械制造工艺 刀具及切削原理、 夹具设计 |
|||
|
专业能力 |
三维CAD/CAM技术应用能力 数控加工工艺编程及操作能力 数控机床故障诊断维修能力 车间管理能力 市场营销能力 |
电工电子学，数控机床控制技、 数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、CAD/CAM软件应用 |
|||
|
综合能力 |
综合应用能力 |
自学创新能力 团队合作能力 人际交往能力 组织协调能力 应变能力 |
选修课 班级活动 社团活动 |
||
三、课程设置
数控应用技术专业毕业要求修满 138学分，实行弹性学制，学生可以在3到5年内毕业。138学分共分为以下5类课程：
1、公共基础课（通识教育课程） （28学分）
2、专业基础课
（29学分）
3、专业核心课
（19学分）
4、职业拓展课
（9学分）
（1）专业限选课 （3学分）
（2）公共任选课（含奖励学分） （9学分）
5、实践教学课
（53学分）
（1）军训
（2学分）
（2）公益劳动 （2学分）
（3）毕业实习
（29学分）
（4）毕业设计（论文）
（6学分）
（5）集中实习
（14学分）
（一）公共基础课（28学分）
为提高学生的基本素质，该专业学生必须修完28 学分通识教育课程。课程包括以下内容：
|
序号 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
|
1 |
邓小平理论 |
2 |
|
|
2 |
思想品德与法律基础 |
2 |
|
|
3 |
职业道德与就业指导 |
1 |
|
|
4 |
大学生心理健康教育 |
1 |
|
|
5 |
高等数学 |
2 |
|
|
6 |
大学英语 |
6 |
|
|
7 |
计算机应用基础 |
10 |
|
|
8 |
体育 |
4 |
|
|
合计 |
28 |
|
|
（二）专业基础课（29学分）
该类课为修读本专业应具备的铺垫性课程、入门性课程。
|
序号 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
|
9 |
机械制图 |
6 |
|
|
10 |
机械设计基础 |
5 |
|
|
11 |
工程材料与金属工艺学 |
3 |
|
|
12 |
互换性与公差配合 |
3 |
|
|
13 |
机械制造技术与设备 |
3 |
|
|
14 |
电工电子基础 |
5 |
|
|
15 |
液压与气动 |
3 |
|
|
16 |
数控专业英语 |
1 |
|
|
合计 |
29 |
|
|
（三）专业核心课程（19学分）
该类课为本专业人才培养企业岗位或者行业需要的最重要的理论知识与技能。
|
序号 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
|
17 |
数控机床编程 |
3 |
|
|
18 |
数控机床电器控制技术 |
2.5 |
|
|
19 |
数控加工工艺与设备 |
4 |
|
|
20 |
UG CAD/CAM |
7 |
|
|
21 |
数控机床故障诊断与维修 |
2.5 |
|
|
合计 |
19 |
|
|
（四）职业拓展课程（9学分）
1、专业限选课（3学分）