为推进人工智能赋能职业教育转型发展，提升职业院校学生智能素养，扎实推进中国教育发展基金会—IBM“新领人才公益学习计划”相关工作，9月23日至24日，由中国电化教育杂志社主办、IBM（中国）支持的“新领人才公益学习计划”设计思维专题学习活动在学院举办。青岛酒店管理职业技术学院、青岛职业技术学院、青岛港湾职业技术学院、山东职业学院、烟台文化旅游职业学院5所高职院校的二十余位教师参加活动。学院前期入选“新领人才公益学习计划”项目学校，为本次专题学习活动的开展奠定了良好基础。

本次活动以IBM设计思维方法为核心，采取集中学习、分组研讨、实践共创、成果展示等方式开展。参训教师以学生为用户，从真实需求和实际问题出发，完整体验“观察—思考—创造”的设计思维过程，围绕用户画像、同理心地图、需求陈述、用户旅程、创意畅想、优先级分析、故事板等环节开展深入研讨和实践，共同探索面向不同年级学生、以AI助力求职为主题的创新实践活动方案。

活动现场，各小组围绕学生学习成长和职业发展需求，通过便签共创、头脑风暴、小组讨论等形式梳理问题、凝练需求、形成方案，并通过“回放剧场”等方式进行成果展示和交流。培训还融入IBM SkillsBuild学习资源，引导教师进一步思考人工智能技术与学生职业规划、就业指导和人才培养工作的深度融合。

在两天的学习过程中，参训教师积极参与、深入交流，在实践体验中进一步加深了对设计思维理念和方法的理解。大家从学生真实需求出发，在观察、分析、创意和验证的过程中不断完善实践方案，进一步拓展了人工智能背景下职业教育教学改革和学生职业发展指导的新思路，为后续“新领人才公益学习计划”相关实践活动的落地实施积累了经验。

本次活动是学院积极参与“新领人才公益学习计划”、深化人工智能赋能职业教育实践的一次有益探索，也为省内职业院校教师搭建了交流互鉴、协同共创的平台。下一步，学院将以此次活动为契机，持续推进人工智能技术与教育教学、学生职业发展和人才培养深度融合，积极探索数字化、智能化背景下职业教育人才培养新模式，不断提升教师数字素养和育人能力，为培养适应智能时代发展需求的高素质技术技能人才赋能助力。