电气工程系为提高实验室使用效率，提高学生实践动手能力，研究制定了一系列措施，最大限度的实现设备使用和学生技能的双提升。

      一是引入“小先生”教学方式。每次实验前老师单独指导10名左右学生做实验，上课时这10名学生充当“小先生”辅助老师指导其他同学。既提高了自身的实践技能，又提高了其他学生的实验效果；

      二是为强电实验课安排辅助指导教师。和主讲老师共同指导学生实验，有效提高学生实验质量；

      三是课外时间开放实验室。经过多次调研讨论，利用下午课后时间开放电机拖动变频器实训室和电子技术实验室，最大化利用实验室资源。

      四是建立实验室元器件、工具共享库。汇集系管各实验室备用的元器件、工具、仪器、仪表、耗材等可公共使用的物品，制作专用存放架，建立目录，统一存放，统一管理，规范使用制度，可充分提高现有各类器件、工具仪表的使用率，避免重复购买闲置浪费；