开学第一堂《海上货物运输》课程，航海系学生一改以往沉闷枯燥的课堂气氛，围绕着用废纸壳做成的六个船模一边动手装卸，一边热烈讨论，课堂气氛空前活跃。这是航海系实施“标准教案工程”以来，教师自己动手制作课堂教具，提高课堂效果的首次尝试。
    航海系学期初提出实施“标准教案”、“精彩课堂”、“分层达标”三大工程。《海上货物运输》课程教师刘颖妍、李士国、林大伟共同商定教学方案，针对学生数理基础差的实际情况，利用废纸壳、破抹布等材料动手制作了船型系数教具。一改以往教师讲、学生听的教学模式，通过布置任务，让学生动手做，教师来指导的方式，提高了学生学习兴趣，课堂教学效果取得实质性进展。
    自去年开始，刘颖妍老师发挥自己的专业优势，带领学生自制船模六个，连同今年制作的六个船模，航海系教师已经制作船模教具十二个，一方面为学院节约资金约六万元，另一方面方便了学生学习，提高了课堂教学效果。

（编辑：院办 供稿：航海系）

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